Durante la primera semana de Observación y Práctica Docente III, en la escuela “Jaime Torres Bodet” turno Vespertino, ubicada en el estado de Tlaxcala, el diario de campo nos ofrece conducirnos como profesionalitas a la realidad dentro o fuera del salón, para propiciar o favorecer un proceso de reflexión, que permita establecer algo significativo de nuestro saber y las cosas que realizamos, para ello he desglosado una descripción de toda la semana:
Lunes, 4 de octubre de 2010: Al recibirnos en la escuela el director, no fue como lo imaginaba, con aplausos y con la presentación de cada uno de nosotros, al contrario, sólo como futuros profesionalitas de educación primaria. Nos recibió al terminar el homenaje y nos invito a pasar a nuestro salón. Al dar inicio la clase, mi maestra titular que desconozco el nombre porque era un poco raro, me recibió con un saludo y me indico que diera inicio con mi clase, como no me presento porque estaba hablando con un padre de familia, yo me presente con los alumnos, deje que dieran algunas reglas dentro y fuera del salón para finalizar con las mías. El ambiente era agradable, para ser el primer día trabajaron muy bien y con limpieza. Al terminar de hablar la maestra con el padre de familia, me comento que el salón se había dividido en dos por lo tanto solo iba a trabajar con 14 niños. Martes, 5 de octubre de 2010: Antes de iniciar con las asignaturas, les dije algunas adivinanzas para propiciar la confianza de maestro-alumno. Al continuar con la clase, no me di cuenta que había un niña especial, en un principio no sabia como trabajar con ella, al comentarle la situación a mi titular, me apoyo en trabajar con Miroslava.La forma de trabajar de los niños fue muy positiva, al dar firmas a los primeros que terminaran más rápido y con limpieza. Miércoles, 6 de octubre de 2010: La participación al inicio de la clase fue muy positiva, sobre todo cuando les dije algunos chistes. En la hora de recreo, la niña especial Miroslava, no se quería separar de mí, al traer material para que ella trabajara comenzaba a decir que le dolía la cabeza, el estomago, todo le daba vuelta, sentía vomitarse, etc. quizás pudo ser cierto o solo era pretexto para no trabajar. Jueves, 7 de octubre de 2010: El tiempo se me hizo muy rápido, no le hecho la culpa a la maestra de Tecnología por tardarse más de una hora al trabajar con los niños figuras de fommy. Cuando alguien realiza alguna actividad que a los niños les llame la atención como en éste caso de Ciencias Naturales e Historia, el tiempo se nos va. En esas horas los niños realizaron sopa de letras, cuestionarios y rompecabezas que les agrado bastante. Viernes, 8 de octubre de 2010: En éste ultimo día llegue tarde, con permiso del director y mi titular, los niños los encontré inquietos, la maestra estaba ausente, a lo cual les aplique una dinámica de “Atención – concentración”y la de “Perdí mi caballito dindela-dindela”, que dio un resultado satisfactorio. Me apure a terminar mis contenidos, como me sobro tiempo les aplique un juego con palos de madera y con una silla, para finalizar un una papiroflexia.!Como Ven!
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